名前を見てちょうだい指導案

第2学年〇組国語科学習指導案指導者 1 単元声やうごきであらわそう ―「名前を見てちょうだい」（あまんきみこ作）― 2 単元観本教材文「名前を見てちょうだい」は、お母さんにもらった帽子を中心に展開する物語である。

指導案のダウンロード【授業者の願い】本単元では、物語を音読劇として表現するために、登場人物の会話文を中心とした音読の工夫を考えていくことで、人物の行動や様子、気持ちに気を付けて読ませた …

第2学年国語科学習指導案 . 指導者箕面市立中小学校. 霧渡晴美. 1 単元名「名前を見てちょうだい」あまんきみこ文. うめだしゅんさく絵. 2 単元目標・出来事の順序に注意して、人物の行動や会話を読み取り、様子や気持ちを想像する。

第2学年国語科学習指導案 1単元名声やうごきであらわそう「名前を見てちょうだい」 2指導観本学級の子どもたちは、「風のゆうびんやさん」で言葉のまとまりに気をつけて、声に出して読む学習をしてきている。また、「お手紙」では人物がしたことの順序やその時の様子に気をつけて読む ...

第2学年国語科学習指導案平成30年9月26日（水）2校時 2年教室神内富美子星佳恵 1．単元名声やうごきであらわそう「名前を見てちょうだい」 2．単元の目標人物に気をつけて場面を分け、それぞれの場面の人物の様子を想像し、音読や動作で表現することができる。 3．学級の実態本学級 ...

国語科学習指導案平成年月日（月）第時限 2年2組（男子名・女子名計名）指導者 1 教材名「名前を見てちょうだい」あまんきみこ（東京書籍2年下） 2 目標・出来事の順序に注意し、人物の行動や会話を読みとり、様子や気持ちを想像する。

第2学年国語科学習指導案児童男子10名女子14名計24名指導者浅沼琴江 1 単元名・教材名そうぞうして読み、声や動きであらわそう「名前を見てちょうだい」（東京書籍 2年下） 2 単元について（1）児童について

Some people treat their religion like a spare tire--they never use it except in an emergency.

It's not only quiet people who don't say much.

The best thing you can spend on your children is time.

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名前 を 見 て ちょうだい 指導 案